Blogi

Humu on Valteri-koulun virkamieskoirakokelas. Etäpäivinä, se on kertonut oppilaille kirjeen välityksellä tykkäävänsä katsella ikkunasta ja ottavansa välillä päiväunia. Kirjeen lopusta löytyy tassunjälki ja kevään toivotus. Humu tukee Valterin opiskelijahuollon työtä…

Opettajille digi- ja tvt-termit ovat tutut jo monen vuoden takaa. Niistä on puhuttu monen mielestä kyllästymiseen asti. Viimeistään tieto- ja viestintäteknologiset käytännöt konkretisoituivat vuonna 2016, kun uusi opetussuunnitelma otettiin käyttöön.…

”Miten mahtavia kollegoja meillä onkaan ympäri Suomen!” ajattelimme, kun aloitimme yhteistyötä syksyllä 2017 Tuetaan yhdessä! Monialainen ja digitaalinen yhteistyö oppimisen tukena -hankkeessa. Hankkeessa kehitetään opettajankoulutukseen, erityisesti erityisopettajankoulutukseen liittyviä sisältöjä. Kehittämistyö…

Lapsi syntyy perheeseen ja lähiympäristöön, missä puhutaan yhtä kieltä tai useampia kieliä. Jo ensimmäisestä päivästä lähtien ympäristö hukuttaa lapsen puheeseen – sillä kielellä, mitä puhuja jo osaa. Lapsi on oppijan…

Mediassa on käyty paljon keskustelua koulunkäynnin ohjaajan roolista ja ohjaajan työn merkityksestä nyt, kun oppilaat ovat siirtyneet etäopetukseen. Haastattelimme Valterin koulunkäynnin ohjaajia Jenna Holopaista ja Sanna Romoa heidän työstään. Mitä…

Kun etäopetusta lähdettiin toteuttamaan koronatilanteessa 18.3.2020, niin Valterin toimintaterapeutti Anita Pätynen ja psykologi Ulla Sopanen kokoontuivat tiiminsä kanssa ideoimaan, miten järjestää etänä kuntoutusta oppimisessa tukea tarvitseville oppilaille. Samalla he halusivat…

Tänä hetkenä, kun joudumme olosuhteiden pakosta työskentelemään tai käymään koulua uusilla tavoilla, on meidän kaikkien itsesäätelykyky koetuksella.  Mutta mitä se tarkoittaa, kun lapsesi, oppilaasi, puolisosi, työkaverisi tai sinun itsesäätely pettää…

Kuten kaikissa Suomen kouluissa tällä hetkellä, myös Valterissa oltiin 18.3.2020 uuden edessä. Koronakriisin takia muutamassa päivässä piti ottaa käyttöön etäopetus – niin opettajien, kuntouttajien kuin oppilaidenkin toimesta. Haastavassa tilanteessa auttoi…

Jag skulle skriva en bloggtext. Och nu har jag gjort det. Eller har jag skrivit texten? Först dikterade jag detta och lät mitt tal förvandlas till text. Sedan har jag…

Anna on neljäsluokkalainen koululainen, joka tulee mielellään kouluun ja pitää liikunnasta. Edellä mainitut asiat ovat tulleet luokkaryhmän työntekijöille tutuksi oppilaaseen tutustuttuaan. Asiat tulivat esille myös Annan vahvuuksina toimintakykyarvio.fi-palvelun yhteenvedossa. Toimintakykyarvio.fi…

Opetussuunnitelman perusteet 2014 toivat mukanaan sekä tulevaan suuntaavan että tutkimuspohjaisen käsityksen tiedosta ja oppimisesta. Mitä opetamme, jos uusin tieto löytyykin jostain muualta? Miten opettaa oppilasryhmää, jos oppilaan aiemmat kokemukset ja…

Jokaisesta lapsesta ja nuoresta kasvaa aikuisia. Tavoitteena tulisi olla, että heillä on aikuisena hyvä elämä. Mutta mitä hyvään elämään kuuluu? Riippuen ihmisestä siihen kuuluu varmasti eri asioita. Autismikirjon henkilöiden kohdalla…